Clase 2 - Genocidio, etnocidio y resistencias indigenas en Tierra del Fuego

4. Derribar mitos sobre los Pueblos Originarios de Tierra del Fuego

4.1. Actividad II

Lea atentamente el capítulo “Nunca los últimos, siempre los primeros” (Pantoja, 2018) y responda los siguientes interrogantes.


  1. ¿A qué dilemas y dificultades se enfrentan los selk’nam en la actualidad? ¿Por qué el autor habla de “ser” y “no ser” selk’nam? ¿Qué consideraciones hace respecto al término “descendiente”?

  2. ¿Cómo reconstituye la historia de su pueblo y de su familia? ¿Qué diferencias puede observar respecto de otros relatos históricos?

  3. ¿Qué ocurrió con las mujeres selk’nam y qué reflexiones le despierta la historia de Shesces?

  4. ¿Qué consideraciones y reflexiones hace el autor sobre la ciencia? ¿Cuáles son sus reclamos en lo que respecta a la producción de saberes académicos?

Para profundizar en el tema: 

No son objeto de museo, son personas

 Entrevista a Marina Sardi y Ana C, Gerrard con motivo de la restitución de Skriot.

 

http://anccom.sociales.uba.ar/2016/05/24/no-son-objeto-de-museo-son-personas/

                                     

De la extinción al genocidio Sek´nam: sobre historia e historias para una expiación intelectual

Romina Casali, historiadora e investigadora del CONICET – reflexiona sobre la relación entre los pueblos originarios y la ciencia.

(2) De la extinción al genocidio selknam. Sobre Historia e historias para una expiación intelectual. Tierra del Fuego.pdf | Romina Casali - Academia.edu

Dossier colonialidad y conquista extremo

En este sitio web encontrará un dossier coordinado por Romina Casali y Carlos Santamarina Novillo, que reúne una serie de artículos académicosque indagan en torno al proceso de colonización y las relaciones de la historia, la Arqueología y la Antropología social con los pueblos originarios de Tierra del Fuego.

https://revistas.ucm.es/index.php/REAA/issue/view/3812